兒童生命力的保護膜

醫生叔叔我要活下去!

如果孩子們已經這麼努力的投身來到這個世界, 做大人的我們不該盡最大的努力來讓他們好好的長大嗎!

親愛的朋友們:

小樹的樂活私塾也在大風大雨的祝福下滿月了, 好個風雨生信心!

園丁看著手中這本跟了自己十來年的[幼兒的工作與遊戲], 1998年的書, 在納莉風災後搶救的倖存書. 看著泛黃的水漬與殘破的內頁和條條畫著線的喜歡字句, 不禁想起離開護理界轉身投入幼兒教育的最初衷: [了解孩子的本質, 給孩子們真正適合他們成長的環境, 有著喜樂, 健康, 溫暖, 和關愛 圍繞著], 一路走來, 在與不同孩子相處的日子裡, 這一直是我心中不變的意念. 只是台灣的幼教生態圈, 讓我像隻奮力維護小雞免於遭老鷹毒手的母雞, 不斷地與他們抗衡著. 對抗著全美語, 全腦開發, 啟智啟能, 不要輸在起跑點.

我們的孩子們真正需要的是: 愛, 誠實正直, 明理, 有秩序, 有規矩, 溫暖保護的環境, 這是身為大人我們的責任.

在書中62頁說到, 最廣義的[保護膜]是由[溫暖]形成的. 孩子的身體部分需要溫暖的衣著與空間. 心靈部分需要[正直真誠自然的愛], 史代納曾說: 只有這樣[正直,誠實之愛才能使物質的環境有溫暖的氣氛, 同時才能孕育出健康的生理器官]. 而一個溫暖的保護膜形成, 更需要我們思想上的智慧, 如專心於自己的思想與行為, 並且以對人類的認知為基礎來行動. 史代納經常說: 如果一個人能實踐他所認知的智慧與真理, 這就是愛.

這些對小樹園丁和家長們都不是紙上談兵的道理. 而是我們知行合一的實行方式. 當學校與家中都可以[同步]地進行[規律, 明理, 有序]的生活方式時, 因著健康規律有序的生活調整, 孩子們的轉變是可以在短短幾週得時間就看見果效.

園丁希望這愛與溫暖的保護膜可以從青青小樹擴散到許多的家庭裡!

秋天來了喔!

無辜的黑色!

當東東發現我們的蠟塊盒裡有黑色時, 我看到他以類似被解嚴的方式將黑色大量的呈現在他的畫畫紙上. 因為他的帶領者特質, 其他孩子們也跟著搶[黑色]. 連原本不太在意黑色的孩子也被影響了, 我邊觀察邊想: 這樣的[大鳴大放]真是有趣現象.

[孩子的蠟筆可以有黑色嗎?] 這個話題我們在學校時就和老師們與資深華德福幼教師做過討論. 在西方黑色或許不常見, 但是我們是黑髮黑眼有著水墨畫著稱的民族喔! 黑是自然的出現在生活週遭, 喜鵲, 企鵝, 貓熊. 虎鯨. 嗯仙草也是. 就以自然的態度看待, 這是我的處理方式. 當然也有用其他軟性誘導法(通常是故事最有效), 結果呢! 孩子們這週已經漸漸跳脫[黑色風暴]的影響, 慢慢又回到他們的彩色世界裡.

黑色蠟塊和老師都感到高興!

變成新的了呢!

星期一和五都會有清潔的工作讓孩子培養[好習慣的意志力], 尤其是在一週的開始非常有安神鎮定之效果喔! 孩子們開心的拿著抹布擦著自己的椅子, 一邊擦著一邊說: [哇! 我的好亮喔! 我把它變成新的椅子了, 哈哈!], 當然之後就聽見此起彼落的說[我的也是新的了!], 一件擦完再請去擦不同的工作.

看著他們認真喜悅地在清潔整理, 我想起一篇談論[以人智學的角度看家事管理]的文章說到, 我們在清掃時不是只把灰塵移除, 而是換上新的氛圍新的感受. 雖然東西空間表面仍是一樣, 但他們似乎因為被照顧而展現新的能量.

孩子們當然不了解這些, 但是從他們的話語中, 我們知道他們感受到了!

我們都沒有混色喔!

上週畫完濕水彩, 東東說: [我都沒有把顏色混在一起!], 結果這週大家都畫得非常小心翼翼, 每次下筆都很仔細, 用什麼色畫在哪裡. 因為孩子少可以一個個請來身邊慢慢畫, 也可以觀察孩子的手指肌肉發展如何. 畫完會等乾了將每幅畫掛起來, 大家在餐桌旁用餐時會一起欣賞.

我還要吃!

老師除了和孩子們一起外, 其他的時間應該都在準備食物吧! 我想!

早點心有四到五種當季水果,每人都是滿滿一盤子.

水果只能撐到十一點多一點, 所以午飯開始的早.

約十一點十五左右, 因為有小孩會一直問[吃飯了沒]

午睡起來兩點半繼續午茶時間, 通常是粥或湯(小米綠豆紅豆等)配上鬆餅或其它

四點放學. 但是他們有時會在三點多時喊餓, 老師可能有時需要再變一些食物出來.

秋天的餐桌

剪了些舊的桌巾, 想做孩子們用餐時舖用的餐墊. 手邊沒有縫紉車所以請敏雲代勞. 結果是她家爸爸幫我們縫的呢!

星期一用餐時間, 孩子們看著舖好的餐墊上頭放著小水杯, 碗和匙與餐巾, 他們的舉止動作也變的輕緩與優雅. 小心捧著杯子喝水, 當湯汁沾嘴了會拿起小餐巾擦擦. 因為如此的氛圍, 孩子們的餐桌禮儀規矩也在短短的時間裡, 很順利的建立起來了.

搭配著配合節令的菜色, 孩子們的餐桌時間真的不輸外頭高級的餐廳呢!

孩子們在這兒玩好, 吃好, 睡好, 當然規矩也是很好的喔!

因為其他美麗的蠟塊都可以在孩子的圖畫紙上一起遊玩呢!

樂活私塾學誌--白露

閒夢遠, 南國正清秋. 風已經有著些些涼意,孩子們也常常風扇不用開的在室內活動著.

在七月優律斯美工作坊結束後, 小樹關起門來最環境的整理, 希望九月私塾開始時孩子們有安穩的空間.

說是[私塾]是因為我們這種既不像正式學校也不是保母托育的教學方式, 私下收收幾個孩子(合法範圍喔)來[吃喝玩樂]

所以全名是[青青小樹樂活私塾], 就快樂生活啦!

但是孩子們真是每天快快樂樂的呢!早出(七點多到小樹喔!)晚歸(和太陽下山時間差不多)

吃玩都不亦樂乎!

當然呀!華德福幼兒園該有的活動也一項都沒少呢!

捏蜜蠟

濕水彩

做麵包(孩子和老師用手揉喔)

掃落葉 燒落葉 鋤草 田間散步

說故事 看偶戲

晨圈 唱歌遊戲手指謠

燭光仙子 感謝歌 有機餐飲

有遊戲間 有餐廳 有客廳 有臥室(睡午覺呀) 有大院子 玩水爬樹盪鞦韆 看大肚魚 抓蜥蜴

這是我們每天樂活私塾裡的活動

雖然廚房與一樓的修繕工作仍需努力進行, 但是每次的部分工程完結, 都會聽見孩子的驚呼聲! 哇! 好漂亮喔!

孩子們都學會了將環境打掃清潔就像是變成新的一樣的態度

學會吹電風扇也很涼呀!的珍惜資源態度(當然要冷氣我們也沒有)

學會用少少的積木, 原木大小木頭, 毛線繩與布巾來蓋房子開餐廳

學會等待, 開始越來越有禮貌, 越來越喜歡互相幫助

和聊天(他們真的很會聊喔)

現在我們要進入秋天了

除了溫暖的南瓜湯和秋天大天使米加勒的守護外,

玉兔也準備告訴孩子中秋的故事,

這是小樹過的第一個金風白露時節呢!

園丁祝大家秋涼氣爽